Когда и как учить ребёнка иностранным языкам

Всем нам хочется, чтобы наши дети были всесторонне развитыми. А в понятие всестороннего развития обязательно входит и знание иностранных языков. Ведь это не только престижно, но ещё и чрезвычайно полезно. В процессе изучения языков у детей развивается память, внимание, способность к концентрации внимания, пластичность мышления, усидчивость и эрудиция. Ну, и, наконец, владение иностранными языками свидетельствует об образованности человека и его работоспособности.

Учёные утверждают, что за изучение иностранного языка у человека отвечает левое полушарие. Именно в него складываются фонетические, грамматические и синтаксические знания. Что касается правого полушария, то оно запоминает навыки произношения иностранных слов и, благодаря образной памяти, различные обозначения слов из других языков. В этом заключается ещё один плюс изучения иностранных языков: оно отлично развивает правое полушарие. К примеру, успех жителей Страны восходящего солнца в области высоких технологий объясняется гармоничным функционированием обоих полушарий мозга, достигнутым за счёт того, что японское письмо представляет собой несколько тысяч иероглифов, обозначающих отдельные понятия. Запоминая все эти иероглифы, жители Японии способствуют совместному развитию и левого, и правого полушария.

А вот в китайском языке смысл слов зависит от тона, каким они произносятся, и одно и то же слово, произнесённое разным тоном, может означать абсолютно разные понятия. А тонов этих может быть довольно много. За различие тонов отвечает музыкальный центр правого полушария. Поэтому и изучение китайского языка способствует развитию хорошего музыкального слух у ребёнка.

И японский, и китайский языки самые сложные в изучении. Однако и самые полезные, так как гармоничное развитие обоих полушарий способствует психологическому прогрессу и самого человека. Приступать же к изучению иностранных языков с детьми следует как можно раньше. Чем позднее это начнётся, тем сложнее оно будет проходить. Исследователи уверены, что иностранным языкам ребёнок может учиться чуть ли не с грудничкового возраста, так как в этом возрасте мозг внесёт оба языка в один участок мозга. А некоторые слова запомнит и правое полушарие, сохраняющее сведения о нюансах произношения и интонации. Таким образом, в раннем возрасте иностранная речь запомнится наравне с родным языком.

У детей, приступивших к изучению иностранных языков только после восьми лет, все сведения о них отложатся в другом центре мозга и только в левом полушарии. В результате, для того. чтобы извлечь данные из этого центра, человеку потребуется дополнительное время. Кроме того, акцент и произношение при изучении языков с этого возраста обычно оставляют желать лучшего, и совершенствовать их довольно сложно.

У детей до девяти-двенадцати лет структуры мозга ещё гибкие, поэтому они способны хорошо усваивать одновременно и два, и три языка. Поэтому, в том случае, когда родители желают, чтобы ребёнок свободно говорил на нескольких языках, начинать учить его им следует очень рано. Если же достаточно только базового уровня знаний, ребёнка можно отдать с шести-семи лет в специальный центр изучения языков или кружок.

Некоторые родители считают, что в раннем возрасте нагромождение знаний не целесообразно, так как дети ещё слабо развиты и не могут мыслить достаточно пластично. Однако это не так, – дополнительные нагрузки заставляют мозг развиваться и повышают интеллектуальный уровень детей. Оптимальный же способ изучить с ними иностранный язык, – говорить на нём. Если же родители в совершенстве языком не владеют, они могут дать своему ребёнку базовые знания: знание букв и простых слов. Конечно же, для этого понадобится немало терпения, но ведь и изучения родного языка тоже даётся не без труда. Дети быстро запоминают новые слова, но так же быстро их и забывают. Поэтому ребёнку нужно напоминать слов или фразу до тех пор, пока он её хорошо не усвоит. Повышать голос при этом ни в коем случае не следует, а вот хвалить за малейшие успехи, наоборот, необходимо.

Конечно, в изучении языков понадобится помощь специалистов. Выбирая какие-то курсы и кружки, нужно ориентироваться именно на те, которые рассчитаны на дошкольников. Это относится и к репетиторам, потому что школьные учителя не всегда в курсе специфики обучения маленьких детей. Методы обучения школьников ориентированы на логическое мышление, а детей дошкольного возраста учат, ориентируясь на наглядно-образное мышление. Поэтому, чтобы малышу обучение давалось легко, ему нужно покупать книжки с яркими иллюстрациями, картинки, игры, мультфильмы на том языке, который он изучает.

Обучение же малыша должно проходить в игровом виде, интересно и без принуждения. В противном случае иностранные языки вызовут у ребёнка негативную реакцию, и усваивать их он будет с трудом. Всё нужно делать мягко, ненастойчиво с любовью.